Sguardi di Infanzia

"Le Stanze del Mistero : gruppo di lettura per adulti in cerca di una postura possibile per fare pensiero intorno al mistero della crescita."

Crescere trasforma, sovverte, è una muta lenta che conduce al giorno in cui la pelle indossata fino al momento prima non si riesce a riconoscere più. Quando la guardiamo distorta dalla distanza, l’infanzia — seppure tutti l’abbiamo attraversata — appare una preistoria precedente all’ordine del tempo, indecifrabile figlia del mistero.

Il nostro gruppo di lettura nasce dal desiderio di fondare una rinnovata intimità con il mistero della crescita; trovando una postura possibile per saperlo abitare senza l’urgenza di decifrarlo e — anzi — avendo cura della sua natura sfuggente, che interroga. In ogni incontro cammineremo nel fitto del bosco, in un pellegrinaggio che conduce a una piccola porta rischiarata da un lumicino, simile a quella illustrata da Pinin Carpi nel suo “Il sentiero segreto”.

Il nostro lume sarà una lettura — che ciascuno potrà scegliere di volta in volta fra più proposte possibili: un romanzo, un albo illustrato, un racconto o una poesia. La lettura scelta ci sarà compagna nel sottrarci alla frenesia del tempo che scorre e immergerci nel non-tempo del mistero.

Ciascuno degli incontri dischiuderà uno spiraglio su una stanza del mistero, invitandoci a fare pensiero intorno a temi come: il mistero delle origini, l’incontro con l’altro, ferite e cicatrici, perdita e distacco, la dimestichezza con la fine, il riconoscersi e il perdersi, l’intimità con i luoghi dell’infanzia, la solitudine, la notte, l’attesa, la nascita del pensiero filosofico e dell’atto creativo. Il nostro passo non sarà quello di chi intende decifrare, bensì saremo animati dal desiderio di comprendere, accogliere, fare spazio. In questo modo, noi genitori, educatori, professionisti che stiamo accanto all’infanzia, potremo farci custodi del mistero. Avremo la sensazione di sostare davanti a un cancello o a una porta socchiusa, via d’accesso a un luogo che abbiamo conosciuto e abitato ma ora non ci appartiene. Ci faremo bastare ciò che si intravvede, avendo rispetto e cura del mistero dell’infanzia e delle sue prorompenti possibilità di fioritura. 

Manifesto per una Pedagogia Povera
con Antonio Catalano*

Un manifesto poetico-pedagogico, che mette al centro l’infanzia, chiamando i bambini Creature. La Creatura agisce nel luogo della vita che chiamiamo infanzia. Il termine Creatura definisce un essere fragile, preso nel turbinio del suo passaggio terreno. Si intende l’infanzia non come età anagrafica, ma come un’età dell’animo, che pone al centro lo sguardo.

L’infanzia, quindi, è un modo di guardare il mondo per iniziare a stupirsi e a meravigliarsi. Intendiamo Creature anche nell’accezione francescana, per la quale la povertà è un grande insegnamento a cercare ciò di cui veramente abbiamo bisogno. Creature, dunque, parte del creato come gli alberi, le piante, le piume, gli animali, gli insetti, le montagne, le nuvole e i pesci.

Questo è il cuore del manifesto e su questo si incentrerà l’incontro poetico, formativo di Antonio, proprio in occasione della Notte dei Racconti.

[*Antonio Catalano, è attore, scrittore, pittore, scultore, poeta, panettiere, costruttore di mondi sensibili e cofondatore della Casa degli Alfieri. La sua personale cosmogonia, tutte le sue esplorazioni e le sue provocazioni tra teatro e arti visive sono oggi gli “Universi Sensibili”.]

"Le Stanze del Mistero : gruppo di lettura per adulti in cerca di una postura possibile per fare pensiero intorno al mistero della crescita."

Crescere trasforma, sovverte, è una muta lenta che conduce al giorno in cui la pelle indossata fino al momento prima non si riesce a riconoscere più. Quando la guardiamo distorta dalla distanza, l’infanzia — seppure tutti l’abbiamo attraversata — appare una preistoria precedente all’ordine del tempo, indecifrabile figlia del mistero.

Il nostro gruppo di lettura nasce dal desiderio di fondare una rinnovata intimità con il mistero della crescita; trovando una postura possibile per saperlo abitare senza l’urgenza di decifrarlo e — anzi — avendo cura della sua natura sfuggente, che interroga. 

Ciascuno degli incontri dischiuderà uno spiraglio su una stanza del mistero, invitandoci a fare pensiero intorno a temi come: il mistero delle origini, l’incontro con l’altro, ferite e cicatrici, perdita e distacco, la dimestichezza con la fine, il riconoscersi e il perdersi, l’intimità con i luoghi dell’infanzia, la solitudine, la notte, l’attesa, la nascita del pensiero filosofico e dell’atto creativo.

Il nostro passo non sarà quello di chi intende decifrare, bensì saremo animati dal desiderio di comprendere, accogliere, fare spazio. In questo modo, noi genitori, educatori, professionisti che stiamo accanto all’infanzia, potremo farci custodi del mistero. 

STORIE E LIBRI PER TUTTI. La protolettura
con Anna Peiretti*

Pensare che il testo alfabetico esaurisca le possibilità di raccontare di un libro, è riduttivo. Esistono testi costruiti solo con le immagini! Nella società complessa in cui viviamo anche l’esperienza di lettura non si può più identificare in un unico modello.

Che cosa vuol dire “leggere”? Tutti, anche i bambini più piccoli, con bisogni complessi di comunicazione, estranei alla lingua italiana, hanno accesso alla lettura? I "libri per tutti” promuovono un processo di partecipazione di chi legge e anche di chi ascolta, insieme; assicurano il piacere della lettura a tutti i bambini, proprio tutti. Allora, ecco il bisogno di promuovere una “lettura altra”, anche grazie ai simboli della comunicazione aumentativa alternativa. Da qui, crediamo, comincia l’inclusione. Non si tratta di dare un libro speciale in risposta ad un bisogno speciale, ma di modificare il contesto di lettura condivisa... per tutti. Atti di amore, atti di lettura.

[*Anna Peiretti, scrittrice per bambini, formatrice e curatrice di progetti di promozione alla lettura, è responsabile del progetto LIBRI PER TUTTI, di Fondazione Paideia.]

"Le Stanze del Mistero : gruppo di lettura per adulti in cerca di una postura possibile per fare pensiero intorno al mistero della crescita."

Crescere trasforma, sovverte, è una muta lenta che conduce al giorno in cui la pelle indossata fino al momento prima non si riesce a riconoscere più. Quando la guardiamo distorta dalla distanza, l’infanzia — seppure tutti l’abbiamo attraversata — appare una preistoria precedente all’ordine del tempo, indecifrabile figlia del mistero.

Il nostro gruppo di lettura nasce dal desiderio di fondare una rinnovata intimità con il mistero della crescita; trovando una postura possibile per saperlo abitare senza l’urgenza di decifrarlo e — anzi — avendo cura della sua natura sfuggente, che interroga. 

Ciascuno degli incontri dischiuderà uno spiraglio su una stanza del mistero, invitandoci a fare pensiero intorno a temi come: il mistero delle origini, l’incontro con l’altro, ferite e cicatrici, perdita e distacco, la dimestichezza con la fine, il riconoscersi e il perdersi, l’intimità con i luoghi dell’infanzia, la solitudine, la notte, l’attesa, la nascita del pensiero filosofico e dell’atto creativo.

Il nostro passo non sarà quello di chi intende decifrare, bensì saremo animati dal desiderio di comprendere, accogliere, fare spazio. In questo modo, noi genitori, educatori, professionisti che stiamo accanto all’infanzia, potremo farci custodi del mistero. 

STORIE CUCITE ADDOSSO - Come sono cambiate le bambine e le ragazze nelle storie pensate per loro?
con Giordana Piccinini*

Studiare la letteratura per l’infanzia vuol dire misurarsi con lo squilibrio tra chi la produce (adulti) e chi la riceve (bambine e bambini). Vuol dire confrontarsi con l’infanzia intesa come fruitrice attiva di messaggi culturali basati sulla contaminazione dei linguaggi, sul gusto della lingua, dell’immagine e della narrazione nel suo senso più ampio e multiforme. Faremo quindi un excursus attraverso le parole di grandi scrittrici per scoprire grandi personaggi femminili, il tutto nell’ambito della letteratura per l'infanzia. Un'esperienza pedagogica ma che va oltre, intrecciando diversi mondi, riflessioni su segni e simboli ma anche filosofia e linguistica.

[*Giordana Piccinini, pedagogista, è socia fondatrice dell’associazione culturale Hamelin di Bologna, con cui si occupa di studio e divulgazione della letteratura per ragazzi, dell’illustrazione, del fumetto.]

"Le Stanze del Mistero : gruppo di lettura per adulti in cerca di una postura possibile per fare pensiero intorno al mistero della crescita."

Crescere trasforma, sovverte, è una muta lenta che conduce al giorno in cui la pelle indossata fino al momento prima non si riesce a riconoscere più. Quando la guardiamo distorta dalla distanza, l’infanzia — seppure tutti l’abbiamo attraversata — appare una preistoria precedente all’ordine del tempo, indecifrabile figlia del mistero.

Il nostro gruppo di lettura nasce dal desiderio di fondare una rinnovata intimità con il mistero della crescita; trovando una postura possibile per saperlo abitare senza l’urgenza di decifrarlo e — anzi — avendo cura della sua natura sfuggente, che interroga. 

Ciascuno degli incontri dischiuderà uno spiraglio su una stanza del mistero, invitandoci a fare pensiero intorno a temi come: il mistero delle origini, l’incontro con l’altro, ferite e cicatrici, perdita e distacco, la dimestichezza con la fine, il riconoscersi e il perdersi, l’intimità con i luoghi dell’infanzia, la solitudine, la notte, l’attesa, la nascita del pensiero filosofico e dell’atto creativo.

Il nostro passo non sarà quello di chi intende decifrare, bensì saremo animati dal desiderio di comprendere, accogliere, fare spazio. In questo modo, noi genitori, educatori, professionisti che stiamo accanto all’infanzia, potremo farci custodi del mistero. 

CHE VERSI FAI?
con Alessandra Racca*

Che posto ha la poesia nelle nostre vite, nel rapporto con i bambini e le bambine, con ragazzi e ragazze? A cosa ci serve, dove la troviamo e come la cerchiamo? Come la facciamo incontrare a chi sta crescendo, perché e come la incontriamo noi stessi? Domande, dubbi, versi e ragionamenti sul modo in cui "facciamo poesia" a casa, nelle scuole, dentro e fuori di noi, nel rapporto con chi cresce.  

[*Alessandra Racca, preferisce “il ridicolo di scrivere poesie al ridicolo di non scriverne”. Appassionata di poesia “ad alta voce”, l’ha esplorata attraverso reading, spettacoli, poetry slam, cori poetici, progetti multiformi ospiti di librerie, festival e realtà diverse in tutta Italia. È fra i fondatori e membro del Direttivo della Lega Italiana Poetry Slam e direttrice artistica del festival di poesia performativa Metronimìe di Torino.]

"Le Stanze del Mistero : gruppo di lettura per adulti in cerca di una postura possibile per fare pensiero intorno al mistero della crescita."

Crescere trasforma, sovverte, è una muta lenta che conduce al giorno in cui la pelle indossata fino al momento prima non si riesce a riconoscere più. Quando la guardiamo distorta dalla distanza, l’infanzia — seppure tutti l’abbiamo attraversata — appare una preistoria precedente all’ordine del tempo, indecifrabile figlia del mistero.

Il nostro gruppo di lettura nasce dal desiderio di fondare una rinnovata intimità con il mistero della crescita; trovando una postura possibile per saperlo abitare senza l’urgenza di decifrarlo e — anzi — avendo cura della sua natura sfuggente, che interroga. 

Ciascuno degli incontri dischiuderà uno spiraglio su una stanza del mistero, invitandoci a fare pensiero intorno a temi come: il mistero delle origini, l’incontro con l’altro, ferite e cicatrici, perdita e distacco, la dimestichezza con la fine, il riconoscersi e il perdersi, l’intimità con i luoghi dell’infanzia, la solitudine, la notte, l’attesa, la nascita del pensiero filosofico e dell’atto creativo.

Il nostro passo non sarà quello di chi intende decifrare, bensì saremo animati dal desiderio di comprendere, accogliere, fare spazio. In questo modo, noi genitori, educatori, professionisti che stiamo accanto all’infanzia, potremo farci custodi del mistero.